Incorporación de la Oralidad, Lectura y Escritura en todos los ciclos y áreas del currículo

Centros de Interés OLE

La Secretaría de Educación de Bogotá, en agosto de 2014 realizó la presentación de las “Orientaciones Curriculares para la Excelencia Académica y la Formación Integral[1], una colección de nueve documentos, uno general y los de las ocho áreas, entre ellas, Humanidades – Lengua Castellana[2], que se ofrecieron a la comunidad educativa con el fin de propiciar las acciones de transformación curricular en los colegios oficiales del Distrito y contribuir con ello a que las niñas, niños y jóvenes de la ciudad tengan más y mejores aprendizajes en las áreas que aportan a la formación integral de su ser y su saber.

El presente documento propone orientar desde el área de Humanidades – Lengua Castellana  la implementación del “Currículo para la excelencia académica y la formación integral” desde la posibilidad de la jornada única o de la jornada completa 40 x 40, utilizando como estrategia pedagógica los centros de interés, que permite a las niñas, niños y jóvenes aprender para la vida a través de la exploración, la investigación y la curiosidad.

El propósito fundamental es brindar herramientas a maestras y maestros  para la creación, implementación, desarrollo y evaluación de los Centros de interés que se plantean desde el área de Humanidades – Lengua Castellana, con el fin de ser discutidas, analizadas, complementadas  y ajustadas a las condiciones específicas de cada colegio y su comunidad educativa.


[1] Orientaciones curriculares para la excelencia académica y la formación integral- Orientaciones generales http://www.educacionbogota.edu.co/archivos/NOTICIAS/ORIENTACIONES_GENERALES.pdf

[2] Currículo para la excelencia académica y la formación integral- Orientaciones para el área de Lengua Castellana http://www.educacionbogota.edu.co/archivos/NOTICIAS/HUMANIDADES-LENGUA_CASTELLANA.pdf

 

 

 

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