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Referentes para la Didáctica del Lenguaje

Los Referentes para la Didáctica del Lenguaje en los cinco ciclos hace parte de la colección Herramientas para la vida: hablar, leer y escribir para comprender el mundo. La Secretaria de Educación del Distrito (2010) entrega a la comunidad educativa  cinco documentos a través de los cuales se comprende que el desarrollo del lenguaje es un asunto que compete a docentes de todas las áreas, ya que está presente en todos los momentos de la vida escolar y atraviesa el currículo.


Para esta producción la SED con la colaboración del Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe – CERLALC-  presenta la sistematización y reflexión con expertos, maestras y maestros de la ciudad esta serie de documentos que se convierten en horizontes de acción para el trabajo en los colegios. A partir de estos Referentes la SED continúa estableciendo alianzas estrategias con entidades y profesionales calificados dentro del marco de la incorporación de la oralidad, la lectura y la escritura en las diversas áreas y ciclos del currículo escolar.
 
Presentación de los referentes para la didáctica del lenguaje por ciclos: la lectura, la escritura y la oralidad en todos los ciclos y aéreas del currículo escolar.

                


Concurso Leer y Escribir 2015 - 2016

Afiche ultima versión concurso leer y escribir

Afiche ultima versión concurso leer y escribir

 

Cartilla Cuentos 2015

Cartilla Cuentos 2015

 

Plegable Abril 13

Plegable Abril 13

 

ESTOS SON LOS GANADORES DEL ‘CONCURSO LEER Y ESCRIBIR 2015 - 2016’

ESTOS SON LOS GANADORES DEL ‘CONCURSO LEER Y ESCRIBIR 2015 - 2016’

Fueron 32 los ganadores de este concurso que promueve la pasión por la lectura y la escritura en las niñas, niños y jóvenes de colegios oficiales y privados de Bogotá.  Durante el evento de premiación se dio el lanzamiento de la nueva versión del ‘Concurso Leer y Escribir 2016 - 2017’.

Después de una minuciosa lectura y valoración por parte de un jurado altamente calificado; hoy viernes 22 de abril en el Auditorio Principal de la Biblioteca Virgilio Barco; se dieron a conocer los nombres de los estudiantes ganadores de la 10ª versión del‘Concurso Leer y Escribir 2015 - 2016’.

16 estudiantes ocuparon el primer lugar y el mismo número logró conquistar un honroso segundo lugar entre las 6 tipologías textuales convocadas: ilustración, cuento, poesía, reseña, crónica y ensayo.

En total, 2.947 escritos impregnados de sueños, experiencias, reflexiones y muchas historias imaginadas inspiradas en la ciudad; fueron presentados por niñas, niños y jóvenes, desde preescolar hasta grado 11º de colegios oficiales y privados de Bogotá (2.680 correspondieron a colegios oficiales y 267 a colegios privados).

El director de Educación Preescolar y Básica, Germán Arturo Cabrera, tuvo a cargo la apertura del evento. “Uno de los propósitos más importantes de esta administración es formar niñas y niños lectores y escritores que hagan uso significativo de la lectura y la escritura y el objetivo es empezar desde la primera infancia.  Esto es un reto enorme”, afirmó el directivo y enfatizó la importancia que para este propósito tiene el ‘Plan Distrital de Lectura ‘Leer es volar’ cuyo lanzamiento se llevó a cabo el pasado 18 de abril (Conozca más sobre este Plan aquí).

Sobre la importancia del concurso, que cumple una década promoviendo la lectura y la escritura entre las niñas, niños y jóvenes de la ciudad; la escritora de literatura infantil, música y pintora, Amalia Low, invitada especial al certamen, señaló: “la literatura hace reflexionar profundamente; ya sea con criterios de la razón, pero también con criterios de la sensibilidad; entonces, es importante que se cultive éste y el arte en todas sus formas para que los jóvenes y los niños sean más críticos en su percepción del mundo”, expresó la artista que compartió con las niñas y niños asistentes, una presentación multimedia, recreada con música y canciones de cuentos infantiles que hacen parte de su creación literaria.

Premios y reconocimientos para celebrar el Día del Idioma (23 de abril)

Los 16 estudiantes que ocuparon el primer lugar del concurso, recibieron del concejal Yefer Vega la medalla y pergamino: Orden al Mérito Literario ‘Don Quijote de la Mancha’ otorgada por el Concejo de Bogotá, conforme al acuerdo 161 de 2005.

“Este es un escenario supremamente pertinente para que las niñas y niños expresen sus ideas, cómo sienten la vida, cómo se relacionan con su familia, con sus entornos. La lectura y la escritura son parte fundamental de su formación y nosotros debemos promover estos escenarios y reconocer lo que está pensando nuestra infancia”, afirmó el Concejal.

La Secretaría de Educación del Distrito (SED) premió igualmente a los estudiantes escritores que conquistaron el 1º lugar del concurso; pero también a aquellos que se destacaron en el 2º puesto:  Primeros lugares recibieron un computador portátil que incluye 200 libros digitales de literatura infantil, juvenil y universal, un libro de literatura según su edad, la cartilla del concurso con la publicación de los escritos ganadores y una mención honorífica.  Segundos puestos recibieron una tableta e igual número de libros digitales incluidos, libro de literatura según su edad y la cartilla del concurso con la publicación de sus escritos.

Así mismo, maestras y maestros acompañantes del proceso de construcción literaria de los estudiantes recibieron como reconocimiento un libro de pedagogía y una certificación.  En esta línea 6 maestras y maestros recibieron un reconocimiento especial por su destacada participación en los procesos pedagógicos en oralidad, lectura y escritura.

Estudiantes ganadores primer lugar

Estudiantes ganadores segundo lugar

Reconocimiento especial a Maestras y maestros destacados en procesos pedagógicos en oralidad, lectura y escritura en los colegios públicos de Bogotá.

Leer ‘le pone alas’ a la creatividad literaria de las niñas y niños escritores

Durante el evento Angie Calanit Navarro, estudiante de grado 11º del colegio Luis Carlos Galán, leyó para los asistentes el escrito con el cual ganó el primer lugar en la tipología ‘Ensayo’: ¿Por qué Bogotá debe ser una ciudad más humana?  Para Angie el secreto de escribir bien está en ser buen lector: “leer nos enriquece para poder escribir”, afirma y enfatiza que le encanta leer. “Encuentro un mundo diferente en cada libro.  La lectura nos ayuda a curarnos y a hacernos olvidar los problemas que tengamos”.

María Angélica Gómez, estudiante de 9º del colegio Magdalena Ortega, obtuvo el primer lugar en la tipología textual ‘Crónica’ con su escrito ‘El lado humano de la muerte’.Para esta estudiante escribir es una de sus pasiones y el concurso le permitió, no solo reafirmar su amor por las letras, sino también, despertar el interés por la investigación: “al participar conocí cosas que no sabía de Bogotá, quiero seguir escribiendo y hacerlo cada vez mejor”.

Por su parte, Miguel Ángel Bello de 8º del colegio Porvenir de Bosa, quien conquistó elprimer lugar en ‘Poesía’, señaló que el concurso le permitió explorar otro camino para expresar uno de sus talentos: la composición de canciones en el género Rap.  El poema ‘Rap a mi ciudad’ fue el resultado de una exploración de la ciudad a través de recorridos en bicicleta, “observando lo bueno y lo malo de la ciudad”.  Miguel considera que el concurso es una oportunidad para “resaltar el talento, reflexionar temas y no perder el tiempo”.

El evento finalizó con el lanzamiento del ‘Concurso leer y escribir 2016 – 2017’ que tiene por tema: ‘Bogotá, una historia esperando a ser contada’ y donde, nuevamente, la ciudad se convertirá en el centro de la reflexión y la imaginación de las niñas, niños y jóvenes de los colegios públicos y privados de la capital.

Conozca cómo participar en el ‘Concurso Leer y Escribir 2016 – 2017’

Porque una ciudad educadora, es una Bogotá mejor para todos.

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