Diálogos sobre formación inicial

MESAS DE TRABAJO ASOCIACIÓN COLOMBIANA DE FACULTADES DE EDUCACIÓN ASCOFADE – SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL DISTRITO SED

Uno de los retos que emprendió la Secretaría de Educación del Distrito desde el 2015 ha sido establecer un diálogo permanente con la Asociación Colombiana de Facultades de Educación, ASCOFADE y todas las Universidades asociadas a ésta. Iniciar una mesa de trabajo con los (as) decanos, directores de programas, estudiantes de pregrados en educación, docentes investigadores de los colegios oficiales, representantes del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP y representantes de la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori; unidos alrededor de tres asuntos fundamentales: la formación inicial, permanente y posgradual de maestros y maestras del Distrito. Las mesas de trabajo reflexionaron acerca de transformaciones que redunden en la puesta de la política educativa, en la investigación, innovación y práctica pedagógica; a través de los temas prioritarios de las políticas sectoriales de educación en lo que tiene que ver con lo ambiental, la inclusión, equidad de género, tecnologías de la información TIC, bilingüismo, convivencia y ciudadanía hacia la búsqueda de la mejora de la calidad de la educación.

El tema central de las cuatro mesas de trabajo, adelantadas durante 2015, fue precisamente la formación de maestros y maestras, divididas en temáticas como: políticas y enfoque de la formación, sentido de las políticas de formación en los niveles inicial, permanente y posgradual, la evaluación docente y temas transversales como género, ciudadanía, inclusión y convivencia.
Las mesas de trabajo se constituyen como un escenario permanente para la reflexión sobre la formación docente que se imparte en las facultades del país, con miras a lograr una simbiosis entre la entidad rectora de la educación en la ciudad, la Secretaría de Educación, y los establecimientos de formación para maestros, para destacar puntos de acuerdo, de disenso y establecer retos para el futuro.

El cierre de este proceso se centró en el análisis del balance y los resultados de las 4 mesas de trabajo ASCOFADE – SED sobre políticas públicas de formación de educadores, y las perspectivas que se llevaran a cabo en el mediano y largo plazo; dicho balance se presenta en el documento que puede encontrar dando click Aquí.

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