Políticas Educativas

El Plan Sectorial de Educación 2008-2012 constituye un pacto por la garantía plena del derecho fundamental a la educación en Bogotá, producto de un amplio y democrático proceso de participación para asegurar en el sistema educativo de la ciudad: la calidad, el acceso, la permanencia y la disponibilidad que permitan a todos los niños, niñas, jóvenes y adultos una formación de alta calidad. En este pacto confluyen las visiones, conocimientos y preocupaciones de organizaciones de la sociedad civil, de los docentes y directivos docentes, del personal administrativo, de la comunidad educativa, de la academia, del sector empresarial, del gobierno distrital y de las administraciones locales.

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400 Nuevos contralores estudiantiles para colegios oficiales

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Con la asistencia del Contralor Distrital y el Secretario de Educación, se llevó a cabo el acto de posesión para 400 contralores estudiantiles, luego de ser elegidos en un ejercicio democrático, en cada uno de sus colegios. El pasado 15…

Reorganización de la Enseñanza por Ciclos

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La reorganización escolar por ciclos educativos que se propone desarrollar la Secretaría de Educación de Bogotá tiene como propósito responder a las exigencias de una educación contemporánea, en condiciones de equidad, calidad y pertinencia.

Política de Infancia y Adolescencia

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En todo el Plan de Desarrollo se hace énfasis por los derechos de este grupo poblacional donde las políticas se dirigen en especial a la alimentación y nutrición así como a la educación, salud, cultura y recreación. Es intolerable que…

Base común de Aprendizajes Esenciales

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El Plan Sectorial de Educación 2008-2012 “Educación de Calidad para una Bogotá Positiva” tiene como propósito “garantizar a los niños, niñas, adolescentes y jóvenes de Bogotá las condiciones adecuadas para disfrutar el derecho a una educación de calidad, que les…

Trabajo en equipo

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Por: Betsy Adriana Gelves B. Profesional especializado Dirección de Educación Preescolar y Básica Secretaría de Educación de Bogotá

La sostenibilidad de la reorganización curricular por ciclos RCC, una responsabilidad compartida

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Autora: Martha Janeth Ruiz Ruiz Secretaría de Educación de Bogotá Coordinadora Equipo de Calidad - Zona 10 Correo electrónico: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Liderazgo, aprendizaje, organización escolar, acuerdos y equipos de calidad

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Por: Pedro Antonio Duarte Cárdenas. Docente Equipo de Calidad – Zona 9 E-mail: pedrodcalidad@gmail.comClaudia Cecilia Romero Cornejo. Coordinadora técnica Equipo de Calidad - Zona 9E mail: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Opciones para una formación docente adecuada a los retos de la política educativa

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Por: Alejandro Torres Gutiérrez Licenciado en Docencia del Diseño, y Magíster en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional. Docente universitario del Departamento de Tecnología de la UPN. Coordinador del equipo de acompañamiento para el desarrollo del proyecto de Reorganización Curricular…

Los ciclos, opción transformadora de la práctica pedagógica

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por: Rector, Germán Augusto Avendaño Chaves Colegio Veinte De Julio Ied Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. Esta ponencia da a conocer los avances en los procesos formativos que desarrolla el colegio Veinte de Julio, en relación con la Reorganización Curricular por Ciclos RCC, promovida…

Sin trabajo colectivo, liderazgo de maestras y maestros y participación decisoria, no hay autonomía escolar

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Ponencia presentada al Encuentro Distrital de Reorganización Curricular por Ciclos “Transformaciones Pedagógicas para la Calidad de la Educación”, convocado por la SED y realizado en Bogotá, D. C., los días 17 y 18 de noviembre de 2011, en la mesa…

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