Cátedra de Pedagogía - Bogotá una Gran Escuela
Experiencias nacionales e internacionales
Sobre ciudades educadoras
2005
 La Secretaría de Educación de Bogotá y el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico
-IDEP- en el año 2004 crearon la Cátedra de Pedagogía: Bogotá una gran escuela, como una estrategia transversal del plan sectorial de educación para la ciudad, con los siguientes propósitos:
Fortalecer conceptual y metodológicamente el eje de Escuela-Ciudad y Ciudad-Escuela, que atraviesa tanto el plan sectorial como el Plan de Desarrollo Bogotá sin indiferencia.
Implementar estrategias novedosas para la formación de maestros y maestras en el contexto de la ciudad.
Fomentar transformaciones pedagógicas en las prácticas de los maestros, en el aula y en la escuela que conduzcan a un reconocimiento de los entornos de la ciudad.
Para el año 2005, desarrollaremos la segunda versión de la Cátedra en la que tenga un escenario de diálogo y contrastación la perspectiva local de la educación, no solo frente a la ciudad, sino también frente a otras experiencias nacionales e internacionales que han privilegiado el potencial educativo de las ciudades a través de sus proyecto político y, especialmente, aquellas que se han preguntando por el lugar contemporáneo de la escuela, del maestro y de la pedagogía.
Objetivos Especificos 2005
Fortalecer conceptual y metodológicamente la perspectiva de las relaciones entre la pedagogía, la escuela y la Ciudad. Contrastar con experiencias del ámbito nacional e internacional los referentes para la consolidación del proyecto “Bogotá, una gran escuela”. Crear condiciones para que los maestros y maestras propongan y dinamice proyectos de Escuela y Desarrollo Local.
Metodología
Espacio
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Momento
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Propósito
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Lugar y hora
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Dirigido a
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Espacio Ciudad-Local
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Sesión Magistral
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Presentación de experiencia nacional
o internacional acerca de Ciudades
educadoras
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Lunes o Martes primero de cada mes 6:00 – 8:30 p.m.
Auditorio Principal de Compensar Av. 68 No. 49 A -47 Entrada Libre
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Docentes, Investigadores, estudiantes
y público en general.
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Recorridos Locales de intercambio
y reconocimiento
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Intercambio de saberes entre diferentes actores educativos
de la ciudad y las localidades; y el reconocimiento
de experiencias pedagógicas.
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De martes a viernes, primera semana
de cada mes 9:00 a.m. – 5:00 IED´s y CADELES. Previa inscripción en el CADEL respectivo
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Docentes, estudiantes, directores de CADEL,
directivos docentes, investigadores
y estudiosos de la educación
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Sabatina con el profesor Abel Rodríguez Céspedes sobre Ciudad-escuela
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Conversatorio con autoridades educativas de la ciudad, maestros y el experto, a propósito de los diferentes intercambios y reconocimientos suscitados en las jornadas anteriores.
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Primer o segundo sábado por mes 9:00 a.m. – 12:30 p.m. Auditorio de la Localidad Docentes y habitante de la localidad. Entrada Libre.
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Docentes, Directivos docentes, estudiantes, supervisores, gerentes de CADEL, coordinadores locales.
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Espacio Local Ciudad
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Sesión Presencial
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Trabajo en las localidades orientado a propiciar un diálogo a la luz de las tesis y reflexiones que surjan durante las sesiones magistrales
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L os Sábados segundos y cuartos de cada mes 9:00 a.m. a 1:00 p.m, Auditorio de la localidad Docentes inscritos en el CADEL y SEB
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Docentes del sector oficial inscritos previamente en el CADEL respectivo
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Acompañamiento virtual
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Encuentro virtual que permita la realización de un foro permanente en torno a las ponencias y debates que circulen, junto con documentación y contactos que van surgiendo en desarrollo de la cátedra en sus diferentes espacios.
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A partir del 1 de marzo del 2005 hasta el final de la cátedra.
Sitio www.idep.edu.co
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Asistentes a la Cátedra
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Expertos nacionales e internacionales
- JAUME TRILLA BERNET (Barcelona, España), profesor del Departamento de Teoría e Historia de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona y autor de importantes libros sobre la evolución de la pedagogía en el siglo XXI.
Diferentes tendencias sobre ciudad educadora en el contexto internacional y el lugar que la escuela, el maestro y el saber pedagógico ocupan en estas diferencia.
- MOACIR GADOTTI (Sao Paulo, Brasil), profesor titular de la Universidad de Sao Paulo y Director del Instituto Paulo Freire. Posee un gran número de publicaciones en donde desarrolla una propuesta educativa basada en la formación crítica del educador y la construcción de una escuela ciudadana.
La experiencia de Sao Paulo como ciudad educadora.
La noción de ciudad educadora en el contexto del Foro Social Mundial y del Foro Mundial de Educación.
- ALEJANDRO ALVAREZ GALLEGO (Bogotá, Colombia), profesor licenciado en ciencias sociales, magíster en Ciencias Políticas, Doctorando en Historia de la Educación. Director (E) del Instituto de Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico –IDEP- y Subsecretario Académico de la Secretaría de Educación de Bogotá.
- RAMON MONCADA (Medellín, Colombia), Miembro del Comité de Coordinación Internacional del Foro Mundial de Educación y Director de Programas de la Corporación Región de Medellín.
La noción de Ciudad Educadora en el Contexto Nacional: los caso de Bogotá y Medellín.
- PILAR FIGUERAS (Barcelona, España), Secretaria General de la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras (AICE), movimiento creado en noviembre de 1990, que reúne a más de 300 gobiernos locales de 31 países con el objetivo de trabajar conjuntamente en proyectos tendientes a desarrollar el valor educativo del ámbito urbano en todos sus espacios, transformándolo en una escuela abierta a la comunidad.
Las experiencias de la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras con énfasis en la experiencia de la ciudad de Barcelona, España.
- ALICIA CABEZUDO (Rosario, Argentina), Directora Ciudades Educadoras Delegación para América Latina.
Experiencias Latinoamericanas de Ciudades Educadoras con énfasis en la Municipalidad de Rosario (Argentina).
- NESTOR GARCIA CANCLINI, (México, D. F.), Director del Programa de Estudios sobre Cultura Urbana de la Universidad Autónoma Metropolitana de México.
Ciudad Educadora , México, D.F.
- FIORENZO ALFIERI (Turín, Italia), pedagogo italiano, miembro del comité ejecutivo de la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras y diseñador y promotor del proyecto “Turín, Ciudad Educadora”.
Crear cultura dentro y fuera de la escuela.
Cronograma de actividades
MES
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Espacio Ciudad-Local
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Espacio Local Ciudad
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Sesión Magistral
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Recorridos Locales de intercambio y reconocimiento
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Sabatina profesor Abel Rodríguez Céspedes sobre Ciudad-escuela
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Sesión Presencial
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MARZO
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7 Profesor, Jaume Trilla Bernet
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8-11 Localidad de Suba, Barrios Unidos y Negativa
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12
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19
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ABRIL
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4. Profesor, Moacir Gadotti
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5-8 Localidad de Sumapaz, Usme y Tunjuelito
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9
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16 – 30
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MAYO
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2. Profesores, Alejandro Álvarez y Ramón Moncada
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3-6 Localidad. de Ciudad Bolívar y Bosa
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7
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14 – 28
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JUNIO
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20 Profesora, Pilar Figueras
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8-10 Localidad Rafael Uribe Uribe, Mártires y Antonio Nariño
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11
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18
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JULIO
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23
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AGOSTO
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1 Profesora, Alicia Cabezudo
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2-5 Localidad de Kennedy, Fontibón y Puente Aranda
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6
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13-27
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SEPTIEMBRE
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5 Profesor, Néstor García Canclini
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6-9 Localidad de San Cristóbal, Santa Fé y Candelaria
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10
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17
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OCTUBRE
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3 Profesor. Fiorenzo Alfieri
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4-7 Localidad de Usaquén, Chapinero y Teusaquillo
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8
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1 – 15 - 29
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NOVIEMBRE
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Panel
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Todas las localidades
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Dirigido a:
Maestros, maestras, directivos(as) docentes y supervisores(as) del sector oficial del Distrito INSCRITOS que serán certificados por su participación tanto en las sesiones presenciales magistrales y locales.
Investigadores(as), estudiosos(as), docentes y estudiantes de facultades de educación, ciencias sociales y ciencias humanas.
Funcionarios del orden distrital y nacional
Ciudadanos interesados en la temática.
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