Seminario Permanente de Informática Educativa.
“Educación, Sujeto y Comunicación” 2007

Este año el seminario se presenta en la modalidad Programa de Formación Permanente de Docentes –PFPD- que se desarrolla en convenio con la Fundación Universitaria Luis Amigó, es conducente a seis créditos para ascenso en el escalafón y pretende:

Objetivos del Programa 2007

 Formar una actitud investigativa en los participantes teniendo como referencia el bagaje conceptual y experimental desarrollado por las ciencias sociales enfatizando en el conocimiento actual de los paradigmas de investigación existentes.

 Brindar herramientas teóricas, metodológicas y técnicas para el abordaje de procesos de investigación que reflejen un impacto sobre el quehacer profesional, institucional, personal y de las comunidades con las cuales se desarrolla una actividad investigativa.

 Evidenciar el uso de la informática educativa al servicio de procesos de investigación a favor de la transformación pedagógica.

 Identificar las tecnologías de la información y la comunicación como herramientas que optimizan la conformación de redes sociales.


Objetivos específicos 

 Analizar  los procesos de desarrollo social, cultural y educativo como puntos de referencia para la investigación socioeducativa.

 Reflexionar sobre los fundamentos epistemológicos de la investigación en las ciencias sociales.

 Distinguir los diferentes enfoques, diseños, tipos y técnicas de investigación abordadas desde la investigación social y educativa.

 Analizar la construcción del  discurso teórico que sirve de referente en la formulación, implementación e interpretación de los resultados de un proyecto de investigación social y educativo.

 Comprender los enfoques de sistematización que sirven de base para recoger las experiencias del proceso investigativo.

 Diseñar e implementar  propuestas de acción en relación con procesos pedagógicos o comunitarios en el medio laboral de los docentes que generen un impacto real en las instituciones educativas.

 Formar, conformar y mantener diversos grupos pilotos que sean asesores y de apoyo para la ejecución e implementación de proyectos de investigación socioeducativa en el ámbito escolar, a la vez sirvan como elemento multiplicador en la comunidad para la conformación de redes.

 Identificar la ciudad como escenario de aprendizaje

 Comprender enfoques de currículo como pretexto para la conformación de redes académicas


Programación 2007

Módulos:
Componentes de actualización e innovación.

Módulo 1:
Perspectivas sociales y epistemológicas para la investigación socioeducativa apoyada con tecnologías de la información.
Cuatro sesiones de 3 horas presenciales y 3 virtuales cada una.
Profesor: Carlos Eduardo Valderrama
Acompañamiento 6 horas (3 virtuales y 3 presenciales)
Encargado: Andrés Felipe Mora

 Tecnologías de la información y comunicación en el sistema escolar. Una revisión de las líneas de investigación.
 Contextos sociales y epistemológicos para la investigación socioeducativa apoyada con tecnologías de la información. 
 A modo de introducción: nuevas relaciones entre política y cultura.
 Educación, comunicación y cultura en la sociedad de la información: una perspectiva latinoamericana.
 Tecnologías informáticas: herramientas, metáforas y espacios culturales de investigación.
 Medios de comunicación y globalización: tensiones de la política, las identidades y la educación.

Módulo 2:
Fundamentos metodológicos de la investigación social  y educativa - currículo y redes académicas.
Cuatro sesiones de 3 horas presenciales y 3 virtuales cada una.
Profesor: Olga Cecilia Díaz
Acompañamiento 6 horas (3 virtuales y 3 presenciales)
Encargado: Andres Felipe Mora

Módulo 3:
Ciudades digitales: la ciudad en la escuela y la escuela en la ciudad.
Cuatro sesiones de 3 horas presenciales y 3 virtuales cada una.
Profesor: Oscar Arbeláez
Acompañamiento 6 horas (3 virtuales y 3 presenciales)
Encargado: Andrés Felipe Mora

Módulo 4:
La informática educativa como herramienta para el desarrollo de proyectos educativos.
Cuatro sesiones de 3 horas presenciales y 3 virtuales cada una.
Profesor: Andrés Felipe Mora

Nota:
Los participantes forman parte de una comunidad educativa que los aboca a la participación permanente en foros y Chats en el tema: Aporte de la tecnología informática a la construcción de redes sociales.
Invitación para entrar al aula virtual a consultasr documentos y proyectos

Ingrese al aula virtual, puede consultar documentos y proyectos: Aula Virtual