Los esfuerzos realizados en los ámbitos nacional y distrital para articular las políticas, planes o programas de lectura, escritura y oralidad entre los sectores de educación y cultura tienen una larga trayectoria en el país y se han materializado de diversas maneras a lo largo del tiempo. Este documento se centra en una de estas estrategias de articulación: el modelo de bibliotecas público-escolares que se inició en 2017 en la ciudad de Bogotá D. C., en el marco del Plan Distrital de Lectura y Escritura “Leer es volar”.

Actualmente, este modelo continúa bajo el nuevo Plan de Lectura, Escritura y Oralidad de la ciudad, denominado “Leer para la vida”, y la Política Pública de Bogotá leo (lectura, escritura y oralidad).