Esta reflexión motiva a los jóvenes a ir más allá de la historia oficial de la fundación de Bogotá para descubrir la riqueza de la cultura muisca. 🧐 Inspira a ver la historia muisca como un tesoro de conocimientos científicos, filosóficos y sociales que se perdió, pero que aún podemos recuperar. 💡 Conocer y valorar a los muiscas, además de otros pueblos originarios, comunidades campesinas, negras, afrodescendientes, pueblo Rom, Raizal y Palenquero, es un acto de empoderamiento personal que nos permite entender nuestra verdadera identidad y sentir un orgullo más profundo por nuestras raíces culturales. 💖

Entrega de Lápices Pruebas Saber 11 - 2025

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Hoy 5 de agosto, durante el foro educativo institucional “Metamorfosis de las trayectorias educativas escuela y colegio la Paz” padres de familia, docentes, estudiantes se reunieron para recorrer la transformación de nuestro colegio, comparándola con la delicada y poderosa metamorfosis de una mariposa. Como oruga, el colegio dio sus primeros pasos con esfuerzo y sencillez, aferrándose al sueño de educar a niños y niñas en ambientes de aprendizaje significativo, orientados hacia una formación integral como constructores de paz. Luego, en su crisálida, atravesó momentos de cambio, adaptación y crecimiento silencioso, en los que se gestó la visión pedagógica. Hoy, desplega sus alas con firmeza y color, convertido en un espacio para seguir construyendo una educación hacia una es escuela para el desarrollo humano con sentido. ¡Somos constructores de Paz!🕊️🕊️🤍🤍🤍

Desde el colegio, honramos esta fecha como símbolo del coraje de quienes soñaron con una patria libre.

Hoy celebramos con orgullo los 487 años de la fundación de Bogotá, una ciudad que ha crecido en medio de montañas, sueños y desafíos. Desde aquel 6 de agosto de 1538, cuando Gonzalo Jiménez de Quesada fundó oficialmente esta ciudad sobre el altiplano cundiboyacense, Bogotá ha sido testigo de momentos que han marcado el rumbo de Colombia.

Circular #050 Agosto 2025

Como parte de los procesos de aprendizaje con enfoque interdisciplinario, los estudiantes de media vocacional con sus maestros, han analizado la realidad de su contexto local. Esto les ha permitido determinar y caracterizar los problemas más significativos que afectan a sus comunidades.