Comprender el funcionamiento del sistema hídrico y su papel en el equilibrio de la vida es una tarea fundamental dentro de la educación ambiental. El agua, presente en todos los ecosistemas del planeta, conecta la atmósfera, la geosfera y la biosfera, y constituye la base para la existencia de los seres vivos y las dinámicas sociales. En el contexto escolar, su estudio ofrece la oportunidad de vincular los conocimientos científicos con los saberes locales y ancestrales sobre el cuidado del agua como bien común.

A lo largo del proceso formativo, los estudiantes exploran las interacciones entre el agua, el clima y la biodiversidad, identificando cómo los fenómenos naturales, como: la precipitación, la evaporación, la infiltración o la escorrentía, se relacionan con la vida cotidiana y con los desafíos actuales del cambio climático. De esta manera, se promueve una comprensión integral del sistema hídrico que articula la observación, la experimentación, la reflexión ética y la acción comunitaria.

Esta orientación pedagógica está dirigida a los docentes y comunidades educativas del Distrito Capital, con el propósito de fortalecer la educación ambiental desde el estudio del sistema hídrico. Se busca integrar conocimientos científicos, saberes locales y prácticas pedagógicas que promuevan la reflexión, la investigación y la acción transformadora en los territorios.

Asimismo, se invita a situar el aprendizaje en la realidad ambiental de Bogotá, reconociendo los problemas asociados a la contaminación de los ríos, el deterioro de los humedales y la pérdida de conectividad ecológica. Desde una mirada intercultural, se valoran los saberes de las comunidades indígenas y afrodescendientes, que han concebido el agua como un ser vivo y sagrado, inspirando nuevas formas de relación armónica con el territorio.