Dados los preocupantes resultados de los últimos años en las pruebas estandarizadas SABER Lenguaje tercero del colegio Ciudad Bolívar Argentina y lo constatado en las observaciones de aula y los diálogos pedagógicos entre los docentes y directivos, se advierte una latente dificultad en la adquisición del código escrito en los estudiantes del primer ciclo, situación que se agudiza al cerrar el grado tercero con un alto porcentaje de estudiantes que no leen y escriben de manera autónoma, fluida y con suficiencia.
Este vídeo recopila algunas experiencias modelo de colegios que han apoyado el desarrollo del potencial del aprendizaje de los estudiantes en diversos campos.
Este vídeo presenta la experiencia de un egresado de una IED con talento excepcional en ciencias, quien comparte algunas claves para el desarrollo del talento.
Este vídeo le permite ampliar la mirada de esta población, reconociendo que el talento se encuentra en diversas áreas como el deporte, la tecnología, las artes, las humanidades, las ciencias.
La Ruta Distrital de atención educativa integral diferencial a estudiantes con capacidades y/o talentos excepcionales contempla una serie de pautas que facilitan el trabajo de los docentes e instituciones en diferentes momentos.
Aquí encontrarás el vídeo que corresponde con el momento de egreso.
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Aquí encontrarás el vídeo que corresponde con el momento de seguimiento y evaluación.
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Aquí encontrarás el vídeo que corresponde con el momento de desarrollo del potencial.
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Aquí encontrarás el vídeo que corresponde con el momento de reconocimiento.
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Aquí encontrarás el vídeo que corresponde con el momento de nominación.
