La estrategia planeada por las docentes de transición tuvo como objetivo principal hablar con los niños y niñas acerca del manejo de sus emociones, su comportamiento y sus movimientos corporales para entablar las situaciones difíciles, por ello, se planteó una interacción directa por medio de títeres con todos los estudiantes permitiendo construir una historia con tips claves para regular sus emociones y no dejarse llevar por el momento de conflicto, además de ello, se propuso la construcción individual de unos monstruos emocionales, y con estos, formar historias divertidas y permanecer varios días interactuando desde el cuidado, el amor, el respeto y la responsabilidad.
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