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En esta conversa hablamos con Ana María Borzone, doctora en Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, sobre la enseñanza de la comprensión y su importancia para el adecuado desarrollo cognitivo de los estudiantes. Para la experta investigadora, la comprensión es el primer paso para el aprendizaje de cualquier disciplina, para entender el mundo y para poder integrarse a una sociedad alfabetizada; por lo tanto, es necesario que los docentes sepan qué enseñar respecto a la comprensión y cómo enseñarla.

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La Cátedra de educación para la construcción de una cultura ambiental, fue un espacio magistral direccionado a la construcción de elementos conceptuales que dieran cuenta de la relación cultura-naturaleza y de la educación ambiental como proceso que contribuye a resignificar las interacciones que allí emergen. El siguiente documento compila ocho sesiones dirigidas por expertos, que desde diferentes ópticas edificaron una red de conocimiento para docentes y formadores en ciencias naturales en colegios distritales invitándoles a que sean los actores fundamentales para construir ciudadanías comprometidas con el ambiente.

Que en el marco de la estrategia conjunta que realiza la Secretaría de Educación del Distrito y la Corporación Universitaria Minuto de Dios, se, informa a todos los interesados que se expide la siguiente ADENDA 01 al Reglamento Ciclo Olímpico de las Olimpiadas STEM - Bogotá 2022, considerando que: Se comunica la publicación de las actualizaciones 01 - NÚMERAL 5. FINAL OLÍMPICA 02 – NÚMERAL 6. PUNTUACIONES Con motivo de lo anterior, se dan a conocer la respectiva información teniendo presente que las demás disposiciones contenidas en los demás numerales del Reglamento Ciclo Olímpico, a excepción de estos numerales, continúan sin modificación alguna.