Esta guía define qué se entiende por participación de la familia en la escuela, cómo se puede fomentar dicha participación, cuáles son los aportes de la familia en la escuela y cómo fortalecer la alianza familia y escuela.

Los relatos pedagógicos son el resultado de diversas experiencias de participación infantil que reflejan las interacciones de co-creación en las expresiones de las niñas y los niños

Niñas, niños, jóvenes y docentes del Colegio Hunzá (IED) de la localidad de Suba, presentan su experiencia de Expediciones Pedagógicas para promover la participación de otros colegios en esta estrategia.

Una experiencia pedagógica y metodológica de implementación curricular

Una experiencia de transformación pedagógica en pandemia

Este documento presenta los elementos metodológicos, pedagógicos, formativos y organizativos que influyeron en la construcción de la estrategia de integración curricular del proyecto Artístico Integrador Arte-Ciencia

Este documento hace parte de la experiencia pedagógica de educación inicial “Esto es magia” desarrollada por las docentes Daniela Rojas y Estefanny Guerrero en el Colegio Liceo Femenino Mercedes Nariño (IED). Su objetivo principal es propiciar en las niñas interés y amor por la ciencia, haciéndolas sujetas activas de su proceso de aprendizaje, en constante interrelación con el medio, enfrentando diversos estereotipos relacionados con la infancia y la importancia de la educación inicial en el universo educativo.

Video de nuestra reunión por zoom "Bavardons au colombien" Colegios La Candelaria IED y Nueva Colombia IED e invitados.

694 equipos de 281 Instituciones Educativas Distritales participaron las primeras Olimpiadas STEM Bogotá 2022.

Evaluación Institucional 2022