La guía como estrategia didáctica para el trabajo autónomo se enmarca en una posibilidad que permite aportar a la construcción de responsabilidad y disciplina en los estudiantes. Así, la guía debe estar estructurada en términos de orientaciones claras permitiendo que el estudiante pueda comprender su importancia y le permita organizar sus tiempos y espacios, cumpliendo con las actividades asignadas.

Presentación de la experiencia en la que de manera conjunta se trabaja animación con Docente de Apoyo Escolar - Diana Carolina Canro Tibavizco y Docente de Área de Tecnología e Informática - David Ricardo Martínez Durán, en el Colegio Instituto Técnico Internacional IED.